新海南客户端、南海网、南国都市报1月20日消息（记者田春宇）1月20日，记者从第十场海南“十三五”建设发展辉煌成就系列新闻发布会获悉，海南实施中小学“好校长、好教师”引进工程以来，共面向全国引进“火种型”校长教师300名，他们中超过75%的人来到海南后，到贫困地区、民族市县和乡镇以下学校任职任教，助力海南补齐教育薄弱地区人才短板，推动缩小海南城乡教育人才配备差距。
引进1.8万名中小学“好校长、好教师”
海南省教育厅副厅长李燕仪介绍，为改变海南基础教育存在的高端人才少、发展不均衡等问题，从2015年起，海南省投入1.5亿元，用三年时间实施中小学“好校长、好教师”引进工程。该工程是海南建省以来“规格最高、规模最大、经费最多、待遇最优”的基础教育引才工程，共面向全国引进“火种型”校长教师300名，其中优秀校长51名、骨干教师249名。在该项目的示范带动下，“十三五”期间，全省各市县相继开展市县级“好校长、好教师”引进工程，共引进1.8万名中小学“好校长、好教师”。
李燕仪介绍，在2015年“好校长、好教师”引进工程1.0版本的基础上，2016年，海南开展2.0版本的“校长+骨干”学校管理团队引进，随后又启动实施3.0版本的“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程，实现了从引进“好校长、好教师”到引进“好团队”再到引进“好学校”的“三好工程”迭代升级，走出一条高位嫁接、开放发展的教育发展路径。
“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程于2016年1月正式启动，即每个市县通过引进办学、合作办学等方式，至少办好省级水平优质中学、小学和幼儿园各1所。
截至目前，海南全省已引进或正在洽谈的合作办学项目共计104个，其中北师大附中、人大附中附小、华东师大附中、上外附中、南开大学附中等51个优质合作办学项目已经落地开学，优质教育资源覆盖全省各市县（区），提供了13万个优质学位。
引进的优质学校经过短短几年的努力，在教育教学质量上取得了显著成绩，得到当地社会和家长的广泛认可，万宁、琼中等市县在外地读书的学生大量回流。
引进“好校长、好教师”到贫困薄弱地区任职任教
李燕仪分析介绍，“好校长、好教师”引进工程示范性项目引进的校长、教师到贫困地区、民族市县、乡镇以下学校任职任教达到75.33%，充分体现了引进工程对贫困薄弱地区教育的倾斜支持，缩小海南城乡教育人才配备差距，补齐教育薄弱地区人才短板，促进海南省2019年整体通过“县域义务教育基本均衡发展”国家验收。
同时，引进的优质名校、“好校长、好教师”带来了先进的教育理念，有关市县通过驻校培训、跟班学习等形式培训和培养了一批学校管理团队和骨干教师队伍，当地学校在办学理念、管理模式、教育教学行为等方面发生了积极的变化，进一步改善了当地教育生态，为当地教育发展注入新的活力。
此外，合作办学、人才引进，不但快速提升了海南学校的办学水平，而且还使学校日益成为当地教育人才的孵化基地，促进教师队伍建设从“输血”向“造血”转变，为当地经济社会可持续发展营造了良好环境。
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