文山州有位校长不一般|中学|学校|文山州|砚山县|第六中学

年近半百的他，在砚山教育战线上教书育人26年，原本打算在“家门口”安心教好书、照顾好家人，坐等退休，却因为组织的需要和信任，来到砚山县第六中学，与这里一群“特殊”的孩子们，来了一场“斗智斗勇”的邂逅。

每天早上课间操时间，砚山县第六中学的200多名学生都会在老师的带领下诵读《弟子规》，让中华传统文化在校园落地生根，而立下这一规矩的人，就是该学校的校长——杨美龙。

砚山县第六中学校长杨美龙一直抱着一个信念，就是教育好一个孩子，拯救一个家庭，守护一片净土的理念，来开展教育工作。

今年46岁的杨美龙，是砚山县盘龙乡人，1994年从文山州师范学校音乐专业毕业，被分配到干河中学任教，开启了太阳底下最光辉的职业生涯。随后，杨美龙又调到盘龙中学教音乐、历史两门课程，能够在“家门口”教书育人，照顾家里的老人，陪伴孩子的成长，想必对于很多人来说，人生就算完美了。但作为一名有着20多年党龄的老教师而言，关键时刻勇挑重担是职责、更是使命。

砚山县第六中学校长杨美龙得知将要面对的是一群特殊的孩子，我毫不犹豫地答应了，这么有意义的事情让我来做吧。

坐落在稼依镇新寨村（老稼依镇中学原址）的砚山县第六中学，是砚山县根据控辍保学要求，按照“一县一班”的原则，于2020年3月新成立的一个集中安置办学点。“特殊”学校之所以特殊，是因为这里有一群“特殊”的孩子，由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在有待改进的因素，从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。由于学校的特殊性，“谁来干第一任校长”便成了难题，杨美龙义无反顾的扛起了重任。

砚山县第六中学校长杨美龙总结出来之后找到了方法，问题还是在孩子的身上来找。经过分析之后，我就总结了一套（方法），把《弟子规》作为孩子补德的前沿阵地，最后实践证明方向是对的。

为了让孩子们从“头”做起，从“新”做起，学校要求统一发型、统一着装，统一军训。期间，仍有不少学生为了躲避枯燥乏味、又苦又累的军训，使出了浑身解数，杨校长却“低下头颅，俯下身子”和孩子们沟通。帮助迷失的孩子们走上学习正轨。

砚山县第六中学学生王晶我在里面学到了德、礼、孝这三方面，我想好好学习，考上高中，然后再向我的梦想出发。

与王晶一样，正值青春期的杨维玺，曾经也是一名调皮捣蛋让老师犯难的孩子，但来到砚山县第六中学半年的时间，他像变了一个人似的，言谈中，透露着一份成熟与稳重。

砚山县第六中学学生杨维玺来到里面我学到了很多东西，学到了德、礼、孝，学到了怎么去孝敬父母，尊敬师长，怎么样做最好的自己。

从今年3月份办校以来，每一个孩子都在发生着变化，而这一蜕变与校长杨美龙的努力密不可分。为了能更好地管理这群特殊的学生，杨美龙煞费苦心，制定了一套操作性强、能很好约束学生行为习惯的考核办法，即：学校通过对学生日常学习、生活、守纪和参与活动等全方面进行考核，考核成绩达70分以上且在校时间不少于60天的，报请砚山县教育体育局对学生进行考核，经考核合格的，由原学校到校接走，或随班就读，或到砚山县职中接受普职融合教育。截至目前，砚山县第六中学共吸纳350多名学生，通过教育转化和考核，顺利输出合格学生64人。