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9月23日，泸州市力行路小学校数学教研组聆听了四川省教科院组织的主题为“小学数学（核心素养融合常态教学课例观摩与研讨）”教研活动。

活动针对四川省小学数学核心素养与常态教学如何融合的问题进行讨论。在活动中，老师们观摩了一节与众不同的常规课“商不变的性质”。本节课从商变化的规律到商不变的性质，研究了商不变的规律背后的数学原理，运用这样的方式培养学生用数学的方式去思考。同时，向全省数学教师提出了要培养学生用数学的眼光去观察，用数学的方式去思考，用数学的语言去表达这三个方面的核心素养要求。

通过此次活动，引发了全体数学教师的思考，对今后的教学有积极的引导作用。进一步改进教学常态，在数学学习和教学中加强刨根问底的意识，将学生的核心素养和常态教学更好地进行融合。（唐韵雅）