滕州家长:我市初中学校开始演练!部分学校将一人一桌上课
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滕州家长:我市初中学校开始演练!部分学校将一人一桌上课

为认真做好疫情防控工作,检验开学预案的可操作性,提高学校防控疫情的应急能力。近日,滕州市滕南中学组织教职工,开展疫情防控实景模拟演练,为学校复学复课做好准备。

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根据模拟演练方案, 由教师当“学生”,按照“演练即实战”的要求 ,模拟开学后师生防控疫情的真实场景。在模拟演练中,教师指导学生依次进入检测通道,通过电子体温测量,对学生进行体温筛查,一旦发现学生体温异常,立即通知上报。

并及时将体温异常的学生带离,送到临时隔离室。针对开学后教室座位怎么安排和食堂用餐怎么避免拥挤等大家关注的问题,此次模拟应演练也进行了场景演示和讲解。

记者在现场看到, 该校所有教室都设置为一人一桌,间隔一定距离。 另外,还安排设计了错时、错峰就餐,减少接触,学生排队取餐时要求保持1米间隔。并在模拟演练结束后对校园进行了全面消杀。

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据了解,此次预演活动模拟了学生入校、学生进校过程中,出现体温异常、教室上课、课间演练、餐厅就餐等9个场景。在校园疫情防控应急演练过程中,针对实战,发现问题,立即研究改进,进一步完善学校疫情防控工作方案和应急预案,大大提升了学校应对突发疫情的实战操作能力,确保出现突发事件能得到及时、有效的处理,从而保障学校教育教学工作的有序开展。

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复学复课预演活动提升了全体教师的防疫意识,提高了疫情防控应急处理能力,强化了应急流程,为复学复课做足了准备。也为下一步学校顺利开学打下了坚实基础。

北辛中学善国校区

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为了进一步加强新冠肺炎疫情防控,保障师生顺利开学,检验开学疫情防控预案的可操作性,提高学校防疫应急处置能力,科学迅速做出突发情况的应急处理。我校于3月25日开展第二次疫情防控应急演练活动,学校领导班子、中层干部以及全体班主任、生活老师等参加本次演练。

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疫情防控知识培训: 为切实做好我校防疫工作,演练进行前,我校开展了新冠肺炎疫情防控知识专题培训。 培训由副校长高昂同志主持,校医赵老师讲解,学校领导班子、全体班主任以及全体生活老师、保安等人员参加培训。

校医赵老师就什么是新冠肺炎,学生的日常防控,教师的日常防控等内容,重点介绍了学校师生员工开学前后有关疫情防控工作的具体措施,为全校教职员工科学防控新冠肺炎提供了专业化指导。

德育处孔主任宣读《北辛中学善国校区新冠肺炎疫情防控培训及应急演练实施方案》,对疫情防控演练作了具体安排。

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校长李立平针对下一阶段的防疫工作对我校全体班主任老师提出四点要求:

一、认识到位,认清防控大形势,做好规划; 二、职责到位,认真做好空中课堂和疫情防控工作;

三、树立大局意识和全校一盘棋意识; 四、超前谋划意识,做好线上教学与线下复学的良好衔接。 李校长 强调一定要遵守实事求是的原则,做到学校、级部、班级、家庭四级联控。

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第二次防控应急演练: 培训结束后,学校组织全体领导班子、全体班主任老师、生活老师和保安等人员进行了第二次疫情防控应急演练, 真实模拟了开学后学生入校、教室上课、宿舍休息等场景,从测量体温发现异常、电话通知相关人员、隔离点观察、专人现场消毒......每一个步骤, 每一个环节均严格按照学校疫情防控应急处置规范流程进行,以确保每位成员熟知应急处置过程,做到应对突发事件能保持镇定、迅速、高效,避免出现慌乱的情况。

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师生入校: 所有入校学生站成一列, 间隔距离1.5米,手持学校印发的健康记录卡,使用额温枪初测体温正常,方可进入学校。

如果初检体温异常,防疫老师用体温计复测,复测体温仍然异常,登记记录,立即启动应急预案,疏散人员,对发热同学进行登记,带到隔离区隔离,通知家长带到指定医院进行治疗,并及时喷洒消毒液对学生接触环境进行消毒。

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教室上课: 班 主任组织 学生对体温进行测量,并登记在册,体温正常进入教室,同向而坐,间隔1米。 在复测时,某同学体温37.8℃,班主任及时联系校医,迅速将发烧学生带到隔离室,并报告学校启动应急程序。

同时班主任通知学生家长把学生带到指定医院进一步检测治疗。其余同学转移到备用教室进行隔离观察,防疫人员对教室进行全面消毒。

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宿舍检查: 早上起床,同宿舍的全体同学测量完体温,都符合体温要求,方可洗漱。 生活老师在晨检过程中,发现某同学体温异常,迅速使用水银温度计进行复测,体温依旧异常,生活老师立即上报宿管科长、学生班主任和学校防控值班领导,并且校医立即将发烧学生从宿舍带到隔离室。

班主任通知学生家长,宿管科长封锁发热现场并按要求进行通风消毒,并监督发热学生所在楼层的生活老师不得离开隔离室,直到发热人员确诊非新冠肺炎后隔离人员方可离开。

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演练结束后,李立平校长对本次演练进行了全面总结,肯定了演练的必要性和老师们的辛勤付出,同时也就演练过程中出现的一些细节问题提出改进建议。通过第二次实战演练,进一步规范了学校疫情防控的处理流程,提高了学校防范和应急处置能力,也检验了学校制定的疫情应急预案的科学性和可操作性,为开学后的师生安全提供了保障。