延时服务的初衷是好的，至少是为了方便一部分家长的需求。但随着延时服务在全国全面铺开，我们发现，参加延时服务的学生越来越多了，很多学校都是全员参与，所有学生都参加。但这样一来，也带来了一系列的问题：
1、老师也必须全员参与，不然照看了这么多的学生。
2、学校想开设兴趣班也没条件了，因为学生人数太多。
所以怎么办呢？各地的延时服务基本都是把学生圈在教室里写作业。本来小学生最多只能布置一个小时的作业量，一二年级不允许布置作业，但现在大家都在校写要写两个小时的作业。
有些家长反映，才参加延时服务一个月，发现孩子的眼睛近视得更严重了。于是有家长提议：如果延时服务仅仅是把学生圈在教室里写两个小时作业，还不如不实行。这样的延时服务只会进一步加重学生的课业负担。
第一：会加重学生的近视，学生长时间在教室写作业必然会提高近视率。
目前的延时服务都是两个小时，除了中间下课十分钟，其余时间学生都是坐在教室里写作业，学生连续写作业的时间实在是太长了。
另外，放学已经六点多了，这个时间外面天都快黑了，虽然教室里都有电棒，但教室里学生太多，有些坐在角落的学生，感觉光线还是很不好。有些学生回家说，延时服务时间总是看不清老师黑板上写的题。
这样的学习环境，这么长的学习时间，学生的眼睛估计只会近视得更厉害了。
第二：学生长期坐在教室里，不活动，不利于身体素质的提升。
前一段，网上有人反映，现在的学校连大课间都不让学生出去玩，就是害怕学生发生什么安全意外。我们的孩子只要进到学校，基本都是在教室里坐着的，下课很多也没时间出去玩。
现在又开展了延时服务，学生再一次被圈到教室近两个小时。学校会让孩子们出去玩或者运动吗？那是不可能的。
长时间坐在教室里不动，不论对于学生的骨骼发育还是身体素质都有极大的影响。很难想象，几年后学生会怎样？
第三：延时服务如果只是写作业，只会把应试教育推向更高。
我们学生本来学习的时间就够长了，就算不开展延时服务，我们的孩子学习时间也比外国很多小学生的学习时间长。现在延时服务又是坐在教室里写作业，这不是更加重了学生的课业负担吗？
我们的应试教育本来就很厉害，各校都是在让学生不停地刷题再刷题。以前没开展延时服务，小学生的作业量也不过才一个小时，现在竟然变成了两个小时，学生刷题比以前更厉害了。这不是更加重了应试教育吗？
小学生本身只有一个小时的作业量，延时服务却要写近两个小时的作业，这是什么道理？
国家对小学生作业有严格的规定：一二年级不允许布置书面作业，高年级作业量最多不超过一个小时。但问题是，延时服务为什么是两个小时呢？最关键的是这两个小时都是用来写作业了，没有一点其他活动。
这样是不是导致小学生作业比以前更多了呢？甚至是翻倍？
个人观点：
最理想的延时服务是：前一个小时用来写作业，后一个小时用来开展一些兴趣班。这样学生在校即完成了作业，也顺便参加了一些活动，劳逸结合。
但现实是，几乎所有学校目前都不具备这样的条件，学校没有师资也没有场地，更害怕学生在活动中发生一些意外无法向家长交差。所以目前的学校基本都是把学生圈在教室里写作业，延时服务两个小时，学生就写两个小时的作业。
如果长期下去，对学生当然是不好的。但是这个问题，目前谁能解决呢？单纯依靠学校根本不可能。
大家对此有什么看法？也分享一下吧！
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