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你没有其他选择,时间不会等你,两者也并不矛盾,你只能一边向前走,一边复习基础,也可以做到。首先,有个疑问,麻烦先澄清下你所在的班级是什么层次的?因为班级倒数这个确实无法判断你的 数学 是什么水平。如果是平行班,数学倒数还真有点让人难过嘞。但如果是好班,数学倒数也许仍然很优秀呢!但这么问了,肯定是觉得自己数学差了,所以,第二个问题,你数学这几次考试,到底是考了多少分啊?

这些细节很重要!因为高中阶段,学科优劣的标准,既不是根据班级排名,也不是具体分数,这就是我要说的第三个问题了。第三,高中成绩分析,跟以前有个很大的区别,就是高中所有学科每次考试后都会划几条线,比如,重本线,本科线,专科线之类。这意味着,这几条线是你评价自己各个学科到底属于什么层次的基本标准。举个栗子,你认为自己考得差的数学,假设连续三次都考了80分。

150分的总分,只考了80分,只看绝对分数,怎么看都很差,还没有及格哟!而你又在一个好班!恰好这次题又很难。但是,这几次考试的重本线都是70分!这意味着,80分可都是上了重本线的哟!这就是优秀哦!如果你考了120分,可分数线是121分,那也不优秀啊!哪怕排名是第一也不行啊!简言之,不要看分数,不要看排名,要看你的分数在哪条线上!因为高中,你要与你所在省市的所有的几十万考生竞争!!而不是一个班,甚至不是一个学校!

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第四,如果你的分数在重本线下,甚至在本科线下,嗯,那确实要想想法子啦!而办法只有一个:你没有其他选择,时间不会等你,两者也并不矛盾,你只能一边向前走,一边复习基础,也可以做到。为什么说你没有其他选择,只能这么做呢?首先是时间和进度问题。高中阶段,你会发现,一周下来,你在学校待的时间占据绝大多数。你一周会有至少五节数学课,一天至少会有一节课。

每节课都会有循序渐进的内容,每过一个阶段都有月考期中考期末考!我说的这个事实,就是让你实事求是,抓好当下的内容!你不可能从头到尾再来一遍的!其次,二者的关系。基础差,必须补!只不过,你只能在跟着进度走的时候,勤奋一点,抽出时间和精力去补。当然,也要掌握一些方法和技巧!

因为你现在落下的,你以后一样得补起来,这无异于拆东墙补西墙。现在的永远最重要!当然,有一个前提,就是你什么都学不懂,这时无论怎么做都是可以的!停下去复习基础当然也是可以的!别问我怎么知道,因为我 高一 数学49分,嗯,后来逆袭了!

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把基础补好。

数学学习是其它学科的学习有一个很大的区别,数学是一门逻辑性很强的学科,前后之间的知识联系非常紧密,有时候后续所学知识,完全需要在前面知识基础上进行。如果没有前面的相关知识储备,或许你根本学不懂后续所学的。 语文 、政治等学科就不一样了,我有一个朋友的孩子,高二一年没学语文,前往杭州去参加艺术培训,进修了近一年,回来时高三就继续学了约个月的语文,结果成绩并没降低,甚至还考得比高一时的好。

语文学习间断一定时间,不会有什么大影响。而数学学习却完全不一样。不止是数学,其它的如物理、化学等理科,前后知识之间的联系越紧密,你就越不能落下其中的部分内容。因此,你的数学成绩既然不好,当务之急,是在补好基础的前提下,再继续跟上去。

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如何补基础?

俗话说查漏补缺。注意只有“查漏”了,才能把缺口补上。因此,你需要请老师帮你好好分析一下,基础不好的表现在哪里,根源是什么,是哪部分内容没有掌握?或许,拿几张联考卷或模拟卷做一下,就能大概看出是哪部分内容存在较大的问题了。分析问题时,还要重点看是单元性知识没有掌握,还是整体的基础都不牢固,所有的内容都理解不深,一知半解?如果仅仅是对部分内容了解不透,可以恶补一下。

或许很快就能补上来,如果是高一的基础知识都不牢固,那么你可能就需要针对初中全部知识重点强化补习了。不同的学生,有不同的学习方法,比如你可以弄一本错题集,把容易出错的、经常出错的题目摘录出来,经常性地回顾分析,加深理解与记忆。容易错的题目还可以进行分类,通过归类分析,从而掌握这类题目的解题思路等。总之,基础是前提,基础不牢,地动山摇。数学学习,一定要重视打好基础。

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总结语:

现在才高一完全不用担心,虽然现在倒数,只要你学习方法得当,很快就可以冲刺上来!现在你们应该学到三角函数,首先肯定是把三角函数这一章弄透彻。如果三角函数跟不上,你又去补前面的函数,结果可能两边都学不好!

针对性把知识补起来,所以,先抓好你现在正在学的知识点。如果在平时遇到函数的题时,回去补相应的知识点就可以。比如:今天遇到奇偶函数的题,你就去补一下奇偶函数的知识点;明天遇到函数解析式的题,补一下函数解析式的知识点。就这样通过一点一点的积累,成绩就会慢慢得到改善,一定不能操之过急。学习数学一定是一个不断积累的过程!

梳理题型、总结方法,当你把知识点都弄懂之后,你还是会发现,真正去解综合题的时候还是不会。不用着急,这很正常。因为你对知识点的运用还不够。这时候就需要梳理题型,总结方法,从而做到会做一题!关于指数、对数函数比大小的题目,如果单独去看的话,你不是觉得它们虽然都是比大小,但找不到相同点是吗?每次你遇到事的时候都得绞尽脑汁去想怎么去做,对不对?

其实它们的解题思路和方法是一样的。第10题相对比较简单,直接用构造法,利用单调性马上就可以得出答案。而第11题在这基础上,加了一个缩放的思想,你学会了第11题,第12题原理几乎一模一样。很多同学就是会了这一题,下一题就不会了,这是非常低效的学习,成绩不会高到哪里去!这就是题型梳理、总结方法的神奇魔力!让你看到题都知道它的解题思路,真正做到会做一类题。