小葵花课堂 | 新生代娃儿难教育?

2019-03-28 18:35:52 湖北e家庭

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“叮叮叮”

上课啦~

省妇联“小葵花课堂”开课啦~

妈妈们是不是想到一句广告词:小葵花妈妈课堂开课啦......

此课堂和彼课堂不一样哦~

【小葵花课堂】

“小葵花课堂”由湖北省妇联家儿部、湖北省儿童中心共同出品,旨在通过一系列家庭教育精品课为爸爸妈妈们提供专业帮助和指导。

为什么现在的孩子这么难教?

如何培养孩子专注的好习惯?

怎样让孩子爱上学习?

如何引导孩子爱上做家务……

即日起,我们每天将会为您推送专业老师的讲解,

让你和孩子共同成长!

好爸爸好妈妈们小板凳是不是都搬好了呢

那么睁大眼睛看过来

跟着小e妹一起来上第一课吧!

李萍:

中国教育学会会员

湖北省妇联家庭教育讲师团专家讲师

大家好,我是李萍,是慧爱家庭教育理念创办人,是一个6岁多孩子的妈妈。同时我的学生们还给我了一个绰号,因为我的名字里面有个“萍”字,长着一张大苹果脸,喜欢吃苹果。所以他们叫我“苹果姐姐”,我很喜欢这个名字。今天想跟大家分享一个话题——一同经历过的那些家庭教育探索之路。

春暖花开、万物复苏,不知不觉,各学校、幼儿园新一学期又已经开始一个多月了。

每当一到开学后时段,我都会特别忙,接的个案咨询就会比较多一些,其中甚至不乏一些爷爷奶奶们。他们经常会问到类似这样一个问题:“李老师啊,我有件事情非常困惑,想向您请教。原来,我在教育我自己的儿女的时候,就是用同样的教育方法,他们一个个从农村考大学到城市,工作生活都很顺利,怎么我再用同样的方法来教我的孙子、外孙的时候,就好像完全行不通了呢?甚至会因为家里很小的一点事情,比如吃饭、刷牙、睡觉等,会引来全家大战,甚至导致婆媳关系非常紧张,甚至夫妻离婚的都有,这是为什么呢?”

我会告诉他们:“是的,因为您没有发现,新生代的孩子已经和原来不一样了

大家都知道,我们现在这代孩子,都是成长在中国快速发展的二三十年,他们跟我们这一代70后甚至80后的父母他们的生活模式截然不同,所以,我总结了,面对这一切问题我们首先要弄明白,他们和我们之前有哪些不同呢?

第一,时代背景不同。我们过去的时代,各位你们知道吗?我们70后80后读书的时代,我们生活的时代,是从无到有的时代,我们对现代生活的感知是从没有到有的,各位还记得吗?80年代才有电视机,到了90年代我们才接触到电脑,90年代我们才用到手机,2000年的时候我们才用到电脑,我们对现代化的感知是从没有到有的。而我们现在的孩子呢,他们一出生来到这个世界的时候,什么都拥有,而且他们越来越好,所以他们生活的时代是从有到优。电视机都是液晶平面的了,手机已经是智能的了,网络已经是4G、5G的了。所以,在这两个时代,我们出现了很多的问题,我经常跟我的很多青春期的学生们说:也许等到你们做父母的时候,或许那个时候看你的孩子玩英雄联盟、王者荣耀等,已经是见怪不怪了,他们的未来一定四个字:是从优到尖,未来社会无论是怎么进步,手机一定还是要接听电话,发送短信,未来无论怎么高端尖端,我们的电视还是需要频道的,所以说也许等到他们的孩子的那时候他们已经是见怪不怪了,所以时代背景不一样。

第二,学习目标不同。我们祖祖辈辈学习的目标是为什么?三个字:为生存。我们那个时候经常想到五个字:不读书干嘛?为生存,跳龙门。这就是我们当年学习的目标。而我们今天的孩子,他们还有我们生活那么艰难吗?没有了吧?人家生活得比蜜还甜,人家吃饭都在给我们面子。有一次我到一个四岁小男孩家里去家访,我的天呀,为了让这个四岁小男孩吃一口饭,爷爷打鼓,奶奶跳舞,爸爸唱歌,妈妈追着喂,人家吃饭都在给我们面子,所以他们今天读书不再是为生存,那又是为什么呢?我们研究来研究去发现这一代孩子学习目标也是三个字:为快乐!他们喜欢的,再难也变得很容易,你看电脑上网,个个都是武林高手,无师自通,一个智能手机拿到手上半个小时就能玩得滴溜溜转,为什么?他们喜欢。他们讨厌的再容易都变得很难,你看英语单词死记硬背往往就不会,所以学习目标不一样。

第三,学习方法不同。我们当年读书的学习方法老师是怎么教导的?我们是头悬梁锥刺骨,所以我们那个时候是书山有路勤为径,学海无涯乐作舟。各位,我们今天的孩子们还能够苦作舟吗?还能够勤为径吗?他们不能够勤为径了,他们不能够再苦作舟了,为什么?他们的时代不一样了,他们面对的诱惑太多了,我们学10个小时的内容,他们5个小时就一定要学会他,为什么?剩下这五个小时他们要去聊QQ,他们要去交朋友,他们要去玩游戏。所以,他们这一代孩子的学习目标应该是书山有路巧为径,学海无涯乐作舟。他们要巧学,要乐学。

第四,生存环境不同。我们生活的年代说实话是中国很贫穷的年代,那时候连玩具都很少,所以我们是陆地动物,地形简单不复杂,而这一代孩子,他们生活在海洋的世界里,充满着暗礁,充满着诱惑,他们已经成长为海洋动物,因为面对着诱惑,面对着对他们的影响,环境因素越来越不一样,所以面对新生代的孩子,我们要用新生代的教育模式,不能完全再用原来的方法教育现在的孩子。

那么,我们还要弄明白,到底我们原来是用了哪些方法,现在又应该怎么做呢?纵观我们的家庭教育发展模式,到现在已经经历了5个阶段。

第一代,也就是60年代,大约现在的很多的爷爷奶奶都是这一代出生的。那个时候叫做“放羊不管式”。就像我外婆,前年去世时,享年87岁,开追悼会时,妈妈跟我说外婆年轻时一共生了11个孩子,但是最后只剩下6个,其他5个在很小的时候就夭折了。所以那个时候就是这样一种状态,能生就生,能活就活。这对于现在的教育来说,肯定是不灵了,谁还敢把现在的孩子放羊不管的,如果你不管,社会上多的是人想帮你管他。

第二代,也就是70年代,可以说叫“棍棒严管式”,就是我们经常说的棍棒底下出孝子,不听话就打、骂,不打不成材。因为咱们湖北地处中国的中心枢纽地带,是个人口比较综合的城市,来自全国各地的人在这里都有居住,我记得曾经去一所小学讲座的时候,就有一个来自东北的爸爸,他当时站起来就说:李老师,我才不要学什么家庭教育,我家那兔崽子,一骂就写作业去了,一打成绩就提上来了。确实,这种方式对于年幼的孩子,似乎有些成效,因为他害怕呀,他打不赢你啊,但是等孩子慢慢长大呢?等到了小学五六年级,或者到了初中,你再打可能都已经打不赢了,个子都比你高了,打得一个个女孩跟革命烈士刘胡兰一样,坚贞不屈,男孩子一打,离家出走。而且经常被打的孩子就会缺爱,一缺爱,就变态。是会出问题的。有多少悲剧就这样发生了。

第三代,就是80年代了,这个时候可以称为“恩威并用式”。也就是我们常说的一个家庭,有的唱红脸,有的唱白脸。比如说我也是一个80年代初出生的孩子,因为教育的话题是个永恒的话题,我家做教育的长辈和亲戚也比较多,我记得我小时候,我姑姑到我家来,就经常会跟我爸妈说,你们俩呢,要一个唱红脸,一个唱白脸,如果你把孩子骂了,那么就要换另一个人去安慰一下。其实,这个方法,现阶段还是有很多家庭都在用,这相比前两种方式,会好一些,但是却很容易被现在的孩子识破。因为现在孩子已经没有我们以前孩子那么单纯,他们更聪明,他如果知道咱们家里谁是唱红脸的,谁是唱白脸的,那么他很快就会知道,我从谁那可以得到我想要的东西。因为他们是新新人类,四高人才,高智商、高自尊、高脆弱、高敏感。

那么到了第四代,也就是90年代,叫做“一味夸奖式”,因为这个时候,国内也已经有很多的专家学者开始在研究这个话题,当时出了一个著名的教授——周弘老师,因为他教育出了几个博士、博士后的儿女,所以,他当时兴起 一种“赏识教育”,开始风靡全国,也就是用夸奖、鼓励、表扬的方式对待孩子。现在刚刚大学毕业以及正在上大学的一部分孩子,正式这样幸福捧着长大的,这种方式也比前面的要科学。但是,这种完全被捧着长大的方式,又会让孩子步入另外一个极端,就是耐挫力差。曾经我的一个个案的家庭,就有这样一个孩子,孩子天资聪明,整个小学阶段,学习不用太努力,成绩一直名列前茅,家里所有人,爸爸妈妈、爷爷奶奶、包括老师班主任,都对他关爱倍加,就是这样一个被捧着长大的孩子,小学三年级时,曾经班主任老师批评了他,他就不去上学了,后来是学校的校长要求老师去他家道歉才又回到学校的。后来上初中了,家里给他报了私立的中学,需要住校了,新的环境,没有人捧他了,就不去上学了,后来转到公立,一来二去,几番折腾,孩子开始懒惰,每天就呆在家,不愿见人。所以,这种完全被捧着长大的孩子,就算他将来考上名牌。考上博士,走上社会,也不会幸福。

那么,对于新生代的孩子,应该用什么样的方法呢?

其实,浓缩起来就是4个字“全纳思维”。

即全接纳、先欣赏、再教育。

具体如何操作,欢迎我们下次相约!

来源:湖北省儿童中心

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